員林高中99年度推動學生事務與輔導工作小團體實施計畫

一、團體名稱:「好好愛我」自我成長小團體

二、計畫目標:在青少年階段,自我認同的建立是關鍵任務,也是一個人能否建立自信、培養健康身心的重要過程!希望透過團體的討論與體驗活動,幫助成員增進對自我的認識並重新詮釋個人的生命經驗,建立更積極的自我認同態度。

三、團體成員:高一學生共10名。

四、團體時間與次數:9903月至05月,共計10次團體,每次50分鐘。

五、團體性質:高結構、封閉式團體

六、團體領導者:輔導室楊羚綺老師(國立彰化師大輔導與諮商研究所碩士)

七、招募方式:先委由高一各班輔導股長張貼傳單邀請自願者,並在團體說明會(第一次團體前)了解成員參加的動機與對團體的期望,經篩選後由領導者邀請合適的學生參加。

八、進行地點:輔導室團體諮商室

九、團體成效評量:(一)團體成員回饋表(二)團體領導者觀察紀錄表

十、團體單元設計大綱 

團體次數

時間

團體名稱

目標

團體說明會

3/5(五)12:40

好好愛我

進行團體內容說明並篩選成員。

1次團體

3/17(三)第六節

一眼瞬間

建立團體規範,增進成員熟悉度

2次團體

3/17(三)第七節

學習自我開放技巧,增進成員熟悉度

3次團體

4/7(三)12301320

我要的選擇

藉由生涯價值觀的討論增進自我認識

4次團體

4/21(三)第六節

我懷念的

藉由重要生命事件的回顧增進自我認識

5次團體

4/28(三)第六節

我要的幸福

藉由愛情需求的討論增進自我認識

6次團體

5/5(三)第六節

聽媽媽的話

藉由檢視自我的家庭關係增進自我認識

7次團體

5/21(五)9301020

我很怕黑

藉由檢視自己的恐懼與擔心增進自我認識

8次團體

5/26(三)第六節

不能說的秘密

藉由深度的自我開放增進自我認識

9次團體

6/2(三)第六節

看我72

藉由對未來生活的規劃增進自我認識

    第10次團體

6/9(三)第六節

千里之外

統整與回顧團體歷程